Sporun sosyolojik, psikolojik ve pedagojik yönleri

- beşinci kısım -

"dördüncü kısım

Spora, özellikle de futbola yaklaşım, yapılan reklamlar aracılığıyla medya tarafından açıkça desteklenmektedir. televizyon yayınları, haber yayınları, dedikodu dahil her türlü dergi), çünkü bu tür bir faaliyetin bile, belki tesadüfen, reklam olarak kabul edilmesi için kendi içinde gerekli gereksinimleri vardır, yani doğru insanlara "doğru" mesaj Reklam etik kurallara bağlı olarak yürütüldüğü sürece iyi bir şeydir (sonuçta "iyi" ve "kötü" sıfatları, dolaylı da olsa her zaman kendi içlerinde yer alırlar. etik).

Aslında, reklamın alıcıları açısından asimile edilmeyecek bilgileri filtreleme yeteneğinin bulunup bulunmadığına bakılmaksızın, mesaj insanları doğru şekilde davranmaya yönlendirecek nitelikteyse, risk mevcut değildir: difüzyon sporu şüphesiz olumlu bir şeydir, sağlık açısından topluma hatırı sayılır bir fayda sağlayabilecek bir şeydir (terimin en geniş anlamıyla, fiziksel olduğu kadar zihinsel ve ruhsal iyilik olarak da anlaşılır), ancak bu zamanlarda, onunla temas edenlere fayda sağlayacak şekilde düzenlenmeyen, ancak alışkanlıklar ve yanlış "düşünceler" edinilmesine yol açan bir reklam kötüye kullanımı buldum. Mevcut tarihsel dönemde yapılan spor reklamları, sporu yalnızca bir eğlence biçimi olarak tanıtma eğilimindedir: spora dahil olanlar sporcu karakterlerini kaybeder ve basit dedikodu karakterlerinden birini kazanır. Bugün futbolcular birbirlerini tanıdıkları ünlüler, dünyevi maceralar ve bunun gibi şeyler. Çocuklara sporla ilgili sürekli olarak iletilen mesaj, sporun bir değer olarak değil, zevk alınacak basit bir gösteri olarak yaşanması gerektiğidir. Bahsedilen ilkokulda yaptığım araştırmanın hedefi olan gelişim yaşı, medyanın bu tür mesajlara en duyarlı olduğu yaştır.Bu tür bir öğretimi aktarmanın içerdiği risk, çocukların sporun gerçek amacının ne olduğunu, gerçek değerini kavramamalarına yol açmaktır: tanımı gereği, her insan eylemi bir etik yasa tarafından yönetilmelidir ve "etik en önemli şeydir. İnsanın hayatındaki en önemli şey olarak kabul etmeye yöneltilebileceği her şey, "insana manevi bir boyut kazandıran, onu "hayvanların içinde bulunduğu durumun" üstüne çıkaran "etik"in önünde saygıyla diz çöker. Bu nedenle, çalışma ve erdem kültürünün etik değerleri teşvik edecek şekilde olması da gereklidir: spor, bu çalışma ve erdem kültürü uygulamalarından biridir. çocuk tarafından etiğe yabancı, manevi boyutla ilgisi olmayan bir şey olarak kabul edilir. ve insan hakkında, ancak yalnızca belirsiz, geçici ve tamamen tatmin edici olmayan bir zevkin çekildiği bir gösteri biçimi olarak deneyimlenen: sporun gerektirdiği rekabetçi ruh kendi içinde bir amaç değildir; agonizm, temelde spora yaklaşanların karakterini ve zekasını oluşturma amacına sahip olan, spor kavramında zımnen bir uygulamadır. Tamamen psikolojik bir bakış açısından karakter, "duygusal - entelektüel - istemli çekirdek etrafında psişik faaliyetlerin istikrarlı ve bilinçli organizasyonudur. Karakterin en derin kökleri aynı bilinçsiz ve aşağı benliktedir, ancak gerçekleşmesi tamamen kendindedir. “yüksek benlik ve özellikle gönüllü olarak önerdiğimiz davranış ilkelerine göre hareket etmemiz sayesinde istemli süreçlerde” (Agazzi, 1952). Karakter şüphesiz her birinin genetik özelliklerine göre bireylerin ruhunda daha iyi veya daha kötü bir oluşuma sahiptir, ancak eğitim süreci ile geliştirilebilir. Spor bu eğitim sürecinin bir parçasıdır. Sporun bireyin karakterinin oluşumunu etkileme şekli, örneğin bir çabanın neden olduğu yorgunluğa direnmede, kişinin vücudunun hakimiyetini kullanmasında yatar (fiziksel olarak eğitim). Bu tür egzersiz, başka hiçbir eğitim uygulamasında bu kadar güçlü bir şekilde bulunamaz. Bedenin egemenliğinin uygulanması, bireyi tutkuların kontrolüne yönlendirecek şekildedir, her zaman anormal olmayan uzun süreli duygulanım aşamaları olarak anlaşılır, içgüdülerle doğrudan ilişki içindedir ve aşk olabilecek sabit ve ezici bir nedenin egemenliğindedir. , avarice veya diğer (Agazzi, 1952). Tutkuların egemenliği erdemle, dolayısıyla Doğrularla örtüşür. Zeka kültürüne gelince (burada zeka, özellikle bu bağlamda Binet tarafından verilen tanıma uyuyor, yani "yargılama yetisi, aksi halde sağduyu, pratik duyu, inisiyatif, koşullara uyum sağlama yeteneği. İyi yargılama, akıl yürütme" iyi, iyi anlayın: bunlar "zekanın" temel özellikleridir), spor, sporcuya uyum sağlaması gereken farklı koşullar sunarak bu yeteneğini harekete geçirir. Ayrıca Costa, "kişinin vücudunu haysiyet ve saygı açısından yaşama yeteneğinin teşvik edilmesinin, ergenlik öncesi kişinin ulaşması gereken eğitim hedeflerinden birini oluşturduğunu" (beden eğitimi) onaylar. Rekabetçilik ancak sporun görünür bir amacı olarak kabul edilebilir: Yarışta zafer kendi başına bir amaç değildir Atletik hareket, performans gösterme yeteneği, sadece bir gösteri yapmanın, dikkat çekmenin, para kazanmanın bir yolu değildir. ama gerçekleşmiş bir ruhsal gelişimin ifadesidir.Sonuç olarak rekabet ve eğitim, spor açısından "görünüşte de olsa bir uçtan bir uca olmalıdır. medya, bu şekilde kabul edilmez, bu nedenle, doğru yönleri olmayanlardan ayırt edebilmeleri (filtreleyebilmeleri) için bireylerde yeterince belirgin bir eleştiri kapasitesi gereklidir. eğlence ve spor arasındaki fark nedir: Aslında, birincisinin ikincisinin bir sonucu olduğu (her zaman etik açıdan) yasal olarak kabul edilebilse de, iki şeyin çakışması iyi bir şey değil. Kötü spor sponsorluğu sorunu, zar zor algılanabilen, toplum üzerinde, ülke üzerinde sınırlı etkisi olan bir şey değildir; oldukça kapsamlı ve çözülmesi zor bir problemdir. Amerika Birleşik Devletleri'nde ortalama bir insanın her gün televizyonda 35 reklam izlediğini, 38 radyo reklamını dinlediğini, dergilerde 15, gazetelerde 185, gazetelerde 185 reklam gördüğünü ve dağıtılan 12 broşürü birkaç yıl önce yapılan bazı çalışmaların gösterdiğini belirtmek yeterlidir. .kapıda. Toplamda, ortalama bir yetişkin Amerikalı günde en az 560 reklam saldırısına uğruyor. Bazı tahminler 1600'e kadar çıkıyor. Bu reklamların hepsinin mesaj olarak spor olmadığı açıktır, ancak spor reklamcılığının yalnızca ürünler için kullanılan sıradan araçlarla yapılmadığı da göz önünde bulundurulmalıdır. Spor söz konusu olduğunda, belirli bir spor dalında (neredeyse her zaman futbol) bir şampiyonun, bir antrenörün veya bir teknisyenin konuk olduğu bir televizyon yayını da yeterlidir. Mesajı spor olan reklamların sayısı çoktur ve her halükarda çocukların spor anlayışını koşullandırmaya yeterlidir. Bu sayfalarda, anketimde en çok tercih edilen spor olduğu için (favori şampiyonla ilgili soruyu da göz önünde bulundurarak) cinsiyetten bağımsız olarak futbola özellikle dikkat etmek istedim. Ancak benim yaptığım yansımalar diğer sporlara da atfedilebilir, insanların tercihleriyle bir ölçüde doğru orantılıdır (dolayısıyla yüzmenin yanı sıra hafife alınamayacak bir takım tercihler elde etmiş olan voleybol da).

Devam ediyor "