Gösteri ve ardından öykünme, öğrenme için en iyi temelleri oluşturdukları için amaç için temel unsurlar olduğunu kanıtlıyor.
Daha fazla bilgi için: Kişisel Antrenör nasıl seçilir? bir motor eylemi "gerçekleştirme ve" gözlemlemede aktif olma yeteneği ile. Biraz açıklık getirmeye çalışalım."90'ların başında, Giacomo Rizzolatti liderliğindeki ve Vittorio Gallese, Leonardo Fogassi ve Luciano Fadiga'dan oluşan bir araştırma ekibi, bölgede özel bir nöron sınıfı olan mikro elektrotların kullanıldığı bir Nemestrino makağı üzerinde çalıştı." Premotor kortekste F5 Bunlar, hem bir görevin (veya bir eylemin) yürütülmesi sırasında hem de başka bir özne tarafından gerçekleştirilen aynı görevin görüşünde aktive edildi.
Keşif, gerçek bir tesadüf vakasıydı, bu nedenle şans ve şansın bir karışımıydı. "Ayna" gibi görülen eylemleri yansıtma özelliğinden dolayı onlara "ayna nöronlar" adı verildi. İnsanlarda dahili mikro elektrotlarla çalışma yürütmenin etik çelişkisi nedeniyle, daha sonra çeşitli yeni teşhis yöntemleri kullanıldı - her şeyden önce Marco Iacoboni'ye teşekkürler - bu sınıfın türümüzde varlığını tespit etmek için temel teşkil edecekti. keşfedilen ayna alanları:
· Alt parietal lobun ön rostral kısmı
· Precentral girusun alt sektörü
· Alt frontal girusun arka sektörü
· Ön sektör dorsal premotor korteks.
Ayna nöronlar sadece taklit edici öğrenmede değil, aynı zamanda eylemlerin anlaşılmasında, aynı zamanda sonuçlarını tahmin etmemize izin verir ve duyguları anlamada, diğer bireylerle empati kurmamıza izin veren bir mekanizma ile ilgilidir - sözde ile ilgili. zeka duygusal
Burada sadece "taklit yoluyla öğrenmeye" atıfta bulunarak, "öğrenme" kavramına genel bir göz atalım.
sonra diğer iki aşamaya geçeceğiz.
Taklit kavramı iki şekilde yorumlanabilir:
- ilki, bir bireyin motor repertuarına ait bir eylemi, başkaları tarafından gözlemlendikten sonra tekrarlama yeteneğini ifade eder;
- ikincisi, başkalarının bir eylemini gözlemleyen bir bireyin, bu yeni eylem modelini öğrendiğini ve onu tekrar yoluyla, her zamankinden daha ayrıntılı bir şekilde gerçekleştirdiğini varsayar.
Taklit, öğrenme için gereklidir. "Bizim veritabanımızda bulunmayan bir motor hareketin gözlemlenmesi"nde, ayna nöronlar, gözlemlenen hareketin birkaç parçaya bölünmesiyle aktive edilir. Her parça, geçişli veya geçişsiz, önceden depolanmış bir harekete karşılık gelir; daha sonra, diğer ön alanların işbirliğiyle, tüm bu çerçeveler bir araya getirilerek yeni bir motor patern tanımı yoluyla jestin yeniden üretilmesine izin verilir.
.jpg)
